Tako se broj romske dece upisane u škole povećao za 10 posto, broj dece sa smetnjama u razvoju za 7, a sa teškoćama u učenju za 2 procenta. Iste godine Ministarstvo prosvete je formiralo je i mrežu podrške kojoj nastavnici i škole mogu da se obrate sa svim pitanjima i nedoumicama vezanim za inkluzivno obrazovanje. Sa kojim problemima se suočavaju nastavnici u inkluzivnoj nastavi i kako im Mreža podrške pomaže za Evronet otkriva Marija Pudar.
Inkluzivno obrazovanje
Inkluzivno obrazovanje u našoj zemlji uvedeno je 2009. godine. Od tada se radi na stvaranju uslova kako bi sva deca bez obzira na postojeće razlike, uključujući i razlike u sposobnostima i zdravstvenom stanju, imala pristup jednako kvalitetnom obrazovanju.
